Тибетский взгляд на воспитание детей.
- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей - они не могут дать сдачи.
- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться "как с Царем". Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Таким образом, если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни
. Ребенок еще неспособен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он как подавление с позиции силы воспримет. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно вам надо?
- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно "как с Рабом обращаться". Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически. В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно "как с Равным", так как вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в "Бархатных Перчатках" в процессе обсуждения, подсказками, советами. Внимание! Только в том случае, если вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если вы не будете уважать ребенка после 15, то он вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
Комментарии(293)
Давайте отстанем от раненого ребёнка
Вы меня не слышите.что бы вырастить психически здорового человека нужно начать прежде всего работу над своими блоками,которые так или иначе появляются у человека,которого воспитывали.
Да я Вас прекрасно слышу и с этим полностью согласен. Мой опыт показывает что метод ломать психику 5-летнему из "царя" превращая в "раба" слишком жестокий и нам не подходит. А пребывая в роли царя до 5 лет деть (белой расы) расслабляется и слишком эгоизируется что-ли, и потом это слишком сложно выкорчевать, а чтобы был послушный как раб, по восточной методике, это даже не знаю как сильно надо ребёнку сломать психику. Лучше с раннего возраста его ограничивать, где-то быть строгим, и,если надо, поддать шлепка, чем потом разгребать... А восточным (преимущественно желтая раса) детям, наверное, такой метод подходит, их психика под него адаптируется без негативных для себя последствий.
В этой статье поверхностно всё описано.1стадия не запрещать исследовать мир,а это кричать,прыгать, бегать,если нарисовал на обоях не ругать,так как у чистого существа нет понятия ценности бумажек наклеяных на стену.есть одна ценность-живость,радость.Ну и нужно понимать что все эти "проказы"-исследования.Позволять всё-это не спихнуть его на телевизор,после того что там показывают,любого человека лечить надо. Совсем маленькому требуется 100% внимание матери,так как ребенок познает мир в раннем возрасте через неё.И если кто то говорит,что избалуйте,гоните в шею таких,если ребенок получит то что ему нужно сполна,он сам слезет с рук.Если ребенок выходит за так называемые рамки ,договоритесь с ним.Это реально.Бить маленького-проявление собственного бессилия.И в любом возрасте ребенка нужно уважать.Те кто требует уважение к взрослым я не понимаю,за что уважать лживых,злых,корыстных,развратных?Эти качества есть в каждом взрослом! а ребенок чист и его устами глаголит истина.
Вы занимались воспитанием детей? Если позволять ребёнку рисовать на обоях, то он будет рисовать на них везде и считать это за норму. Лучше сразу дать понять, что обои это не лучшее место для рисования. Телевизор лучше дома не иметь вовсе. Маленькому ребёнку да, 100c/o внимания уделять нужно, но, до 1,5 лет максимум, если и дальше также уделять-будет перебор и печальные последствия, которые потом исправить будет сложно. Договориться с дитем (в силу возраста и непонимания многих вещей) возможно далеко не во всех случаях. Вы слишком идеализирует детей.
Про обои я написала что наказывать бить орать из за этой ерунды нельзя.психическое здоровье дороже,чем бумажки на обоях.а в последующем можно позаботиться о пространстве.
А мне понравился пост, спасибо! А еще вспоминаю сейчас сейчас главную рекомендацию моей подругы Ярины -практикуем с 1 дня уважение к ребенку в каждом его проявлении.
А как быть с фразой у Андерсена: разрешайте ребенку все и тогда из него вырастет настоящий разбойник (Снежная Королева)? Про ЦАРЯ до 5-ти.
Не успеет...после пяти быть "рабом" ему . Неплохой пост, учитывая особенности каждого возраста.
Дааа уж,есть над чем задуматься .Опять в аптеку за валерьянкой
Про ЦАРЯ до 5-ти, можно разрешать все ребенку, если он что-то делает не правильно, его нужно просто отвлечь другим занятием. Сама пробовала, сложно,но реально.
Я полностью согласна с тибетской мудростью, буду применять на практике...
А я опять про "ЦАРЯ", извините. Вот ситуация с сильным упертым малышом 3 лет: на прогулке 25 раз купается в луже, сотый раз не хочет сам одеваться, плюется в песочнице, в 10 вечера истерит- требует гуайябу, иначе не будет спать( способен кричать полчаса)....и т.д. Ваш совет -отвлечь ребенка- смешен. Воспитывать надо , а не отвлекать. А процесс такой: ботинки не одеваются? (Исп.воспит.прием) Давай мишутку позмем гулять! Я ему одену ботинки - он маленький еще, а ты сам обуйся. Иначе Царя оставим дома! / и так шаг за шагом к 5 годам у Вас вырастет внимательный, добрый, понятливый ребенок. А за плевки, драки вооще не отвлекают, а привлект к детскому ответу и ограничениют в чем-то. Чувствуете разницу в поведении принца и кухаркиных детей?
Красиво аргументировала!!! Респект тебе Конечно в России есть такие демонюги, что без "ремня" не обойтись В Тибете видимо они уже мудрецами рождаются, поэтому с ними проще
здесь суть не в обоях, а в побоях.
а от разумных объяснений, что обои и вещи стоят денег и всему своё время и место хуже не станет.
Замечательно...но не для наших людей. Из поколения в поколение передается отношение к ребенку,как к своей собственности. Да вот достаточно почитать здесь письма-крики о помощи...
Вы правы,нужно как то запретить "вашим" людям читать подобные статьи,а то вдруг их сознание откроется?!))))
Наоборот,пусть открывается,и будет им счастье.
Спасибо за статью! )))
Не очень понравилась фраза "Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного." Разве не из таких детей вырастают люди, которые хотят нравятся всем на свете?
Мне второй этап также не по душе...
Наказывать, раб...бррр
Вернуть обратно на до воспитание
детей ни когда физически не наказывала. К примеру младший изрисовал холодильник- бить бесполезно , просто дала тряпку и ведро заставила отмывать
Как то не по себе : Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом».
Ещё один нюанс: в бедных семьях детей стараются баловать насколько это возможно,покупая лучшую еду,доступную семье и выделяя как можно больше времени для игр.В богатых семьях всё наоборот,детей приучают к скромной пище ,самодисциплине и жёсткому распорядку дня.
Проще сказать, чем сделать. Для того, чтобы воспитать ребёнка по тибетскому методу, самому надо быть воспитанным также
Это японские принципы. А в Тибете не так давно рабство с членовредительством отменили.
Знаю взрослых близнецов. При одинаковом воспитании- два разных человека. На мой взгляд 90 % - это от Бога и остальное воспитание. Полностью согласна, что бить нельзя. Хотя иногда отшлепать хочется
Вот почему нельзя эти несложные правила сделать обыденными для наших детей? Ато чуть что не по-родительски, так сразу за ремень или в угол(((
Всё гениальное, как всегда, просто. Любите своих детей.
Относитесь к детям на равных с самого рождения, и знайте-некто никому ни чего не должен-вот и вся гармония
Как воспитывать
Испуганный возглас: 3..14ец
После 15, в частности в года активного выбора профессии или более плотного сложения круга близких людей, совет очень актуален. Пару косяков моих родителей именно в этом возрасте, испортили мои отношения как минимум с одним из них окончательно на оставшийся период достаточно сильно и не думаю, что могут выправиться.
Иногда нужно давать ремня, когда никакие методы не действуют.
А зачем у ребёнка в руке карабин ?))))
Отстреливать тех, кто посмеет мешать учителю)))
А это другая методика уже, "Тибетский взгляд на воспитание учителя"
Мне вот всегда было интересно, кто занимается сочинением подобной мути и ради чего?! Зачем перевирать тексты Чаканьи? В любой даже самой миролюбивой философии и религии обязательно существует система наказания для детей, иначе дети попросту развратятся! Так Бенджамин Спок (известный американский педиатр, автор книги "Ребёнок и уход за ним") который стал первым проповедовать отказ от наказания детей в воспитании - был сдан в дом престарелых собственными детьми-эгоистами! Хороший пример? Как в христианстве, ("Кто щадит розгу - тот портит ребенка" Книга Притчей 15:25) так и в буддизме обязательному наказанию детей в качестве воспитания уделено много внимания. Чанакья говорил: нужно использовать «палку для воспитания». Нужно проявлять строгость в воспитании, что способствует формированию у ребенка определенной системы моральных ценностей. Но после 15 лет нужно относиться к нему, как к другу, и прекратить наказывать и контролировать, так как со стороны подростка это будет восприниматься как унижение. Если упустить возможность для воспитания, которая существует с 5 до 15 лет, потом уже будет поздно воспитывать, тогда ребёнок уже сам начнет воспитывать своих родителей."
Как с царем
Вы кое-что упустили: "В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически)". Или вы считаете, что для наказания нужно именно бить детей?
Я где то читал, воспоминания первого учителя Кармапы, и он писал , что был вынужден давать маленькому Ринпоче иногда подзатыльника, что бы он не отвлекался от занятий
Я ничего не упустил. Напротив, это в тексте заведомое искажение и заведомая подтасовка. Текст мудреца Чаканьи который приведен в топстартере неполон. И как раз о воспитании ребенка "палкой" в возрасте от пяти лет цитаты и вырезаны. И да, я считаю что для наказания в крайних случаях нужно умеренно физически воздействовать на ребенка (точнее в этом я лишь соглашаюсь с адекватными специалистами по социолингвистике, педагогике и психологии). Иначе, разумного человека знающего цену как успехам так и ошибкам не вырастить. Зато эгоистов и неприспособленных к реальной жизни "бумажных" людей уже без счета.
Надо чтоб ребёнка побил ктонибудь другой)
Игорь, обратите внимание, что заголовок топика - "Тибетский взгляд на воспитание детей", а не "Текст мудреца Чаканьи". Очевидно, что здесь речь идёт о советах родителям, а не воспитателям и сенсеям. Например, если родители отдают ребёнка в спортивную секцию, это подразумевает "умеренно" физическое воздействие. Миша Шаманов в предыдущем посте правильно выразил это в двух словах )). Если родители бьют ребёнка воспитывая, то это прежде всего отражает их собственное воспитание. Если им приходится бить, потому что без этого ребёнок не понимает - значит они сами виноваты, в том что упустили время. Хорошая пословица у поляков: "У вас есть целая жизнь, чтобы работать, а дети будут маленькими всего один раз." Понятное дело, что всё это про адекватных людей. Всё относительно, абсолюта не существует. Вселенная стремится к хаосу по законам физики. Человеку свойственно ошибаться. Мир вам.
А я вам повторяю что заголовок топика может быть каким угодно, а текст скопирован дословно и местами порезан а местами извращен и является выдержками (опять же дословными из буддийских текстов "скриптов лет Чаканьи"). Что там хотели сделать люди извратившие текст в соответствии со своими взглядами, я не знаю, но к буддизму это отношения не имеет. В буддизме допускается физическое воздействие равно так же как и в других религиях и культурах мира.
"Если им приходится бить, потому что без этого ребёнок не понимает - значит они сами виноваты, в том что упустили время." - это глупость. "Ребенок не понимает"?! В процессе воспитания ребенку как раз и прививаются понятия о добре, зле, плохом, хорошем и "понимать" что то, ребенок будет значительно позже, порой чуть ли не к совершеннолетию. А до тех пор, все дети эгоистичны, жестоки, склонны скорее к злу чем к добру (читайте Макаренко). И поляки могут говорить что угодно, но лучше ребенку много лучше учиться правильным действиям в малолетстве (получая за своё непослушание всего лишь ремень), чем потом войти во взрослую жизнь совершенно неприспособленным к проблемам, ударам судьбы, изнеженным человеком не понимающим меру ответственности за свои поступки.
очень веселит паренек-буддист с ружьем
У каждого свои игрушки)) это же дети)
ружье не у буддиста
Написать комментарий