Тибетский взгляд на воспитание детей.
- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей - они не могут дать сдачи.
- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться "как с Царем". Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Таким образом, если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни
. Ребенок еще неспособен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он как подавление с позиции силы воспримет. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно вам надо?
- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно "как с Рабом обращаться". Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически. В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно "как с Равным", так как вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в "Бархатных Перчатках" в процессе обсуждения, подсказками, советами. Внимание! Только в том случае, если вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если вы не будете уважать ребенка после 15, то он вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
Комментарии(293)
Мама Сталина всегда ему говорила , что он будет царем.
Боюсь, некоторые современные родители растягивают период "как с царём" лет так до 25 :D
Вы не правы. До пенсии "царя")
Никогда не обобщай людей и не сравнивай их между собой.Нельзя даже ситуации сравнивать которые по первому впечатлению схожи и похожи.Ты унижаешь и принижаешь достоинство этого человека,сравнивая.Если ты считаешь себя похожм на кого-то, ты мразь.Проще нет и быть не может, ты мразь, которая жаждит всю свою жизнь ровняться на других людей, хоть на успешных в переферических делах, хоть и на душевных и открытых людей, совершенно не важно.Корень сравнения пораждает войну и врагов.У тебя территория меньше а у конкурента больше, всё война началась прежде всего в душе,а потом уже и в Эго.Закрытая душа ,сравнение и подражание, которое как раз таки и способствует закрытию души, пораждает Эго,для которого кроме как войны и не существует, только не войны с собой,а войны с кем то ,у кого больше.Другой человек успел украсть больше чем ты,и теперь ты в ярости делаешь всё ,чтобы украсть у него либо украсть у кого то,чтобы было больше чем у него.И эти поверхностные примеры ,которые я только что привел, самые что нинаесть пустые и реально поверхностные.Глубина разрушения ,которое происходит через сравнение, заложена в любви и любовной зависимости к другому человеку.Когда ты сравниваешь свои чувства с другими чувствами и жаждишь чтобы другой человек был тобой максимально,тоесть был зеркалом так и на поверхностных душевных сердечных разговорах ,так и на самых глубоких и черных разговорах.Сравнение поражадет и парализует другое существо и своё тем более только лишь тем,что ты не учёл одну простейшую истину, что другой человек не ты.Реальность тебе это показывает так и на телесных уровнях, так и на душевных.И именно благодаря любви ты способен раз и навсегда узнать всю тщетность и уродливость сравнения.Сравнение с другими людьми будь то прямыми конкурентами по бизнессу, будь то с возлюбленным человеком, абсолютно любое,приведет тебя к деградации и медленного или мгновенного самоубийства.Всё есть.То о чем я говорю или любой говорит ,всё это есть не иначе.Сравнение есть,конкуренция есть,ярость и любовь есть,смута есть ,рай и ад есть,Эго и тепло сливающее и пропитывающее всё это Эго ,всё есть.И ты никогда не должен всю свою мощь и поиски направлять на других людей, беря их в пример или конкурируя с ними.Ты должен влить в самого всё то ,что есть.Вот твоя основная бессмертная и могучая задача, достойная всю вечность и более, вместить в себя самого.Вот где Всё,подлинное Всё. РАД ДРУЖИТЬ.
Я читала что так японцы воспитывают.
Как только не называют этот метод..))
Полная ерунда, кому этот метод только не приписывался. А на деле это просто старинная русская присказка, на основе которой решили написать очередную воспитательную "программу". Никто нигде на самом деле так детей не воспитвают
Ага, царь до 5 лет потом даст вам дрозда
Тибет здесь ни при чем. Это метод ведический
о рабстве нужно описать конкретнее,так как не все правильно понимают этот термин (менталитет у всех разный) в этом случае или же заменить его...только на днях смотрела передачу где мать утверждала именно о таком воспитании своего ребенка,но с рабством она реально перегнула палку...
Если до 5 лет как с царем,а потом следующие как с рабом,думаю ничего хорошего из этого не выдет
А нас воспитывали дворы! И там все было. Но именно жизни мы там обучались. Да и родители не очень то задумывались - рабы мы или нет. просто использовали и учили нас. Мы многое сами наблюдали и делали выводы.
Только вот как объяснить ребенку, что ровно в день рождения в пять лет он вдруг превратился из царя в раба! Думаете, согласится?:-/
Конечно нет!
Моё мнение, конечно не битьем! Но наказание типа посидеть 2 минуты на стульчике можно использовать уже ближе к трем годам!
До детей иногда не доходят разные отвчекания! А вот посидит и все понимает!
Когда показывают жизнь в Тибете, то видно какие там "цари":)
Что то много стало детей которым до 5 лет ничего не запрещают. Честно говоря очень раздрожает, чуть ли не лезит на голову взрослому. Всё же для детей рамки дозволенного должны быть.
Что то много стало детей которым до 5 лет ничего не запрещают. Честно говоря очень раздрожает, чуть ли не лезит на голову взрослому. Всё же для детей рамки дозволенного должны быть.
Мудро! Правильные советы.
Как говорили наши дедушки "ребенка воспитывают пока поперек лавки лежит"...до 6 лет закладываются основные принципы воспитания...
Малыши кроме языка любви ничего не воспринимают, детки постарше как раз рвутся помогать во всем взрослым, а подросткам как воздух необходимы понимание и поддержка.
Смысл не в запретах, а в отвлечении. Никто не говорит, что можно все. Но слово "нет" и его производные лучше использовать как можно реже. Запрет менять на объяснения или отвлекать.
А наказания, особенно телесные - это вообще варварство! Если вы косякнули на работе, вас же не бьет начальник? )
Я понимаю о чем вы говорите. Просто этого не все родители понимают, много деток эгоистов. Которых не учат делится, уступать, ждать в конце концов. все хотят быть первыми. Вот выходим мы во двор играть и все "короли" С рук игрушки отбирают, подбегают взролых пинают. А мамы смеются, маленький же.
Ой, извиняюсь за ошибки
Восточная мудрость. Мудрая педагогика. Sapienti sat.
Как с царем-Вы загнули.Но логика в этом есть.Я согласна с отсутствием телесного наказания, с уважением личности,но категорически не согласна с тем что интеллект только с 5 до 10 активно развивается.Как раз до 5.Да и воспитывать надо до 5,потом как правило,все пожинают плоды.
В одной книжке прочла "Ребенка нужно взять крепко в кулак, всё лишнее обрубить, а то, что осталось -воспитывать".
Все дети разные. И всех под одну гребёнку? Ну-ну. Посмотрела бы я на такое общество.
А у кого нибудь есть знакомые из Тибета, интересно какие они выростают? Стоит ли придерживаться их методике воспитания?
Слава Богу, что мы не Тибете, а в России и что наши дети знают Спасителя.
Пока у меня не было своих детей, я прекрасно знала, как воспитывать детей, даже советы какие то давала. Как появились свои, до сих пор не знаю как правильно. К каждому ребёнку, конечно, нужен индивидуальный подход. И никто не знает как правильно! Никто!!!
Иоанну Златоусту приписывают это выражение.
Вам любой психолог скажет, что ребенку жизненно необходимы границы поведения. Если их нет до 5-ти лет, это чревато неврозами. И проблемы у многих взрослых оттого, что они не понимают, что "царь" - это в первую очередь ответственность, а не вседозволенность (Как говорил в одном известном фильме один известный актер: "Вы думаете, нам царям легко?!")). И вешать на 4-хлетнего ребенка роль "царя" в семье - это непосильно для его психики. Я не знаю, какой идиот это вообще придумал.
Наверняка, какой-то очень инфантильный взрослый, который заодно любит ванильные цитаты из интернета. Придумал и приписал Тибету, старославянским обычаям и черт знает чему еще. На Руси точно никаких "царей" до 5-ти лет не было никогда)))).
Интересная теория.Зависит конечно всегда во многом все от родителей,как и на что они будут делать упор.
В Пусть говорят героиня, которая избивала сына, рассказывала, что она воспитывает по этой методике. Ее направили на обследование в психушку
При том что тут запрет на телесные наказания!
Но тут же запрет на избиение ребёнка!?
До 5 лет ребенку тоже нужно обьяснять что можно, а что нельзя. Если до 5 лет ничего не запрещать и обращаться "как с царем", а потом резко сменить тактику и начать "нагружать" и наказывать, для ребёнка это будет шок.
Я к тому, что та женщина ссылалась на эту методику. Якобы она с ребенком обращается как со слугой. Видимо, рамки дозволенного у нее наааамного шире, чем у любой нормальной, адекватной мамочки.
Одни крайности.
Я общаюсь со своими , как с друзьями. Не бью , не ору.
Действительно если не вдаваться в крайности, неплохой совет. И всегда надо не забывать говорить что любишь ребенка
А русский взгляд на воспитание детей где?
Если нашим детям позволять своевольничать до 5 лет, то уже в 6 можно получить жадное, эгоистичное чудовище, не понимающее границы добра и зла. После 5 лет начнёшь от него что- то резко требовать и пойдёшь по трёхбуквенной улице
И это самой нужно быть очень сдержанной и спокойной...всегда!ведь сегодня отшлепать, а завтра пытаться жить по книжке как то не правильно!
Однажды слышала, что дети, воспитанные по этой методике, после 15 лет убивают своих воспитателей. Возможно, эта методика работает только при очень правильном мудром применении.
Очень приятно царь
А чем оно отличается ?
Вот когда опубликуют тогда и узнаем.
Дети отличные манипуляторы. Если детину до 5 лет не особо приструнять, то он удобно угнездится на родительской шее. Правильно выше написали, что получится избалованный, нетерпеливый эгоист. На Тибете воздух более разряженный, там все спокойно, с медитацией) там нет места хулиганству и крикам))) здесь (со средне-статистическим малышом) такой катет не прокатит)
У кого как получается))))) так и воспитывает... Главное ребёнка вырастить счастливым...
Написать комментарий