Школа красоты

Искусство макияжа, уроки причесок и маникюра! А также - все секреты по уходу за собой!

Как вырастить гения и не погубить детство.

25.10.2016 в 17:34

Раннее развитие ребенка кадр первый. Посмотри внимательно, - говорит мама 11-месячному малышу, - это истребитель марки Mirage, выпускаемый фирмой Dassault". Кроха, сидящая на полу, внимательно слушает мамин голос. Эта продвинутая женщина занимается с ребенком по системе Глена домана. Главное в этой системе - постоянные занятия с ребенком по карточкам, выписанным из мировой энциклопедии. И на карточках, как вы уже поняли, не просто дядя, а, к примеру, первый президент Америки Джордж Вашингтон
. Сторонники домана и сам автор уверяют, что благодаря этим карточкам родители закладывают в мозг ребенка обширнейшие энциклопедические знания, которые потом "Всплывают" просто на автомате.

Кадр второй. Шестнадцать лет спустя этому же ребенку показывают карточку этих же самолетов. "Понятия не имею, что это такое, - басит подросток. - В первый раз это вижу". Так стоит ли игра свеч?

Термин "Раннее Развитие Ребенка" появился сравнительно недавно. В России первыми экспериментаторами была семья никитиных. В Америке большую популярность обрела система Глена домана, в Италии - Марии мантессори, в Японии - Масару ибука. Все эти достойнейшие люди сходились в одном - существующая система образования в корне неверна. В случае если с детьми не заниматься с самых первых дней жизни, то потом будет поздно. И вот младенцам рассказывают мировую историю, учат иностранным языкам, рассказывают, как правильно сложить дроби. Скептики криво ухмыляются и с пеной у рта доказывают абсурдность и даже вред всех этих действий. А детишки у таких родителей демонстрируют перед камерой знание Шекспира в 5-летнем возрасте, складывают "Мама" из кубиков Зайцева в семь месяцев, играют на скрипке в три года. Гениальность или дрессировка?

Все базовые идеи раннего развития строились на одном факте - мозг человека растет и развивается , внимание, только в самом раннем детстве. Таким образом, если быть точнее, то до трех, иногда пяти лет. И если в этот период не объяснить ребенку, кто такой первый президент Америки, то потом это же самое в него придется вдалбливать долго и упорно. Иначе говоря, пятилеток всегда легче научить, чем шестилеток, четырехлеток - чем пятилеток, трехлеток - чем двухлеток и так далее. В последнее время в огромном количестве стала появляться литература о том, что именно слушать и что именно читать беременной женщине, чтобы ее ребенок родился умным.

Однако в последнее время крупнейшие западные ученые стали говорить о том, что мозг человека может расти и развиваться всю жизнь! Но! Будет это делать только при определенных условиях. Ли это открытие конец теориям раннего развития означает?

Вовсе нет. Просто подходить к ним, как и ко всему остальному в этой жизни, надо с позиций здравого смысла.

Активная игровая среда на МОЗГ влияет.

Факт. Научно доказанный на крысах. У тех животных, которым поставили яркие красивые домики, повесили кольца, поставили лабиринты, объем мозга увеличился на 25%! То же самое, как считает наука, происходит и с человеком. Покупая ребенку красивые, развивающие воображение игрушки, вы не просто так тратите деньги, а вкладываете их в выращивание гения. Помните только, что нет смысла покупать игрушки и хранить их в коробке под замком (вдруг ребенок поломает. Ваша задача как родителя обеспечить свободный доступ к этим игрушкам для ребенка. Чтобы он с самого раннего детства сам мог выбирать, чем заняться. В идеале у ребенка должны быть:

- Краски (для совсем маленьких существуют пальчиковые краски, съедобные), пластилин, цветная бумага, безопасные детские ножницы, клей.

- Конструкторы (для малышей лучшей серией признана лего - малышам, в которой соединены музыкальные эффекты с простотой сборки).

- Мячи.

- Спортивный уголок (Горка, шведская стенка, качели, батут, маты).

- Ролевые наборы (кухни, кукольные домики для девочек; гаражи, мастерские для мальчиков).

- Музыкальные инструменты (барабан, колокольчики, бубны, детские синтезаторы).

- Мягкие игрушки (только не надо с ними перебарщивать, равно как и не надо давать их детям до года).

Поверьте, нет детей, которые бы не любили играть, однако есть дети, которых этому не учат родители. Да - да, играм тоже надо учить. Показать как, поиграть немного вместе, похвалить за результат. И вот уже вы спокойно читаете книгу, а ребенок четвертый час возится в комнате, находя себе занятие и, самое главное, развивая мозг. Кстати, самую оптимальную с этой точки зрения организацию детского пространства можно найти в работах Марии мантессори. Основной упор она сделала на зоны: спортивная, сенсорная (здесь должны быть предметы разной фактуры, вода, массажные мячики, коробочки с разными запахами и т. д. ), игровая.

Чем раньше начать учить ребенка иностранным языкам, тем лучше.

Не совсем факт. Большинство детских психологов склоняется к тому, что минимальный возраст, когда нужно учить ребенка иностранным языкам -5-7 лет. То есть не раньше, чем ребенок уверенно заговорит на родном языке. Тем временем сторонники теории раннего развития советуют учить иностранный с пеленок. Кто прав? Уже известно, что ребенок, которого пытаются сразу с рождения учить двум и более языкам, начинает говорить позднее своих сверстников. Это понятно. Стремясь к билингвизму, родители слишком перегружают мозг малыша.

И ребенок никак не может разобраться со словами, предложениями и т. д. некоторые психологи уверяют даже, что лучший возраст для изучения иностранных языков - 14 лет. Лучший совет от детского психолога лены Даниловой: если вам уж так хочется начать изучать иностранный язык с ребенком с самого детства, то ограничьтесь одним детским стишком. Но так, чтобы этот стишок, как говорится, от зубов отскакивал. На этот стишок потом уже в 14-16 лет ляжет вся база иностранного языка без всяких усилий.

Чем больше ребенку показывать карточки, тем больше он запомнит.

Вы самый первый пример помните? Так вот, судя по всему, нет смысла мучить младенцев всемирной энциклопедией. Самый большой минус теории Глена домана - это сведение роли ребенка с творца (как у мантессори) до слушателя. Вместо того, чтобы поиграть с ребенком в прятки, родитель-"домановец" упорно показывает карточки. Однако что-то можно и отсюда взять. Несложные карточки с знакомым предметом и его написанием помогут вашему ребенку не только пополнить словарный запас, но и раньше начать писать. А пять минут в день для игры в лото - сплошное удовольствие для малыша.

Лишь в том случае, если ребенку включать классическую музыку, то он вырастет гением.

Доказано, что музыка Моцарта (и только его) активизирует мозговую деятельность человека. То есть человек, послушавший Моцарта, перед контрольной решит большее количество задач, чем человек, не слушавший музыку. Это факт. А уж как им распорядиться - ваше дело. Одно помните - с музыкой тоже не все просто. Японец Масару ибука, чья книга "После Трех уже Поздно" расходится огромными тиражами, предупреждал - если у матери нет слуха, лучше не петь колыбельные младенцу. Иначе у ребенка тоже не будет слуха. И сломать эту запрограммированную закономерность сможет лишь очень хороший психолог, сумевший перепеть человеку фальшивый мотив. Это, во-первых. Во-вторых, не эксплуатируйте всего одну музыкальную игрушку с одним и тем же мотивчиком. Особенно это касается многочисленных подвесок для кроватки. И не забывайте, что музыка (особенно для маленьких детей) не должна быть слишком громкой. Это относится и к музыкальным инструментам.

Спортом дома вовсе не обязательно заниматься.

Большое заблуждение. Очень важно, особенно в условиях нашей зимы, когда большинство маленьких детей садят под замок дома, дать ребенку возможность много двигаться. Вот зачем и нужны различные спортивные комплексы или просто подвижные игры. Поверьте, это куда важнее, чем иностранный язык или энциклопедические знания. Тем более, что детские психологи говорят об обязательном наличии дома шведской стенки. Оказывается, возможность лезть вверх у детей стимулирует не просто умственные способности, но и веру в себя. Кто бы мог подумать, что покупая ребенку лестницу, вы стимулируете развитие лидера?

Телевизор и компьютер вредны для здоровья!

Интересно, а что будут говорить наши дети лет через тридцать? "Немедленно Отойди от Машины Времени и Посиди, Хоть Телевизор Посмотри"? А наших родителей бабушки - дедушки гоняли за то, что они читали книжки. Я хочу сказать, что конечно, 12-часовое сидение за компьютером может утомить глаза и испортить зрение. Но и 12-часовое чтение книг - вредно для глаз. Так что не надо паниковать и корить себя за покупку очередной компьютерной игры. Просто попробуйте распределять время и вовремя выманивать юного компьютерщика на технические перерывы. И позаботьтесь о хорошем освещении и хорошем стуле - кресле, чтобы избежать сколиоза. А научных данных об ужасных последствиях работающего телевизора или компьютера для детского здоровья и психики нет. Понятно только, что старый советский Винни - пух лучше в воспитательных целях, чем том и Джерри.

Подводя итог, хочется подчеркнуть два правила:

1. гораздо лучше перебарщивать с методиками раннего воспитания, чем не заниматься с ребенком вовсе.

2. если стоит выбор между уроком игры на скрипке и прогулкой, то выбирать надо второе. Для здоровья полезнее. А здоровье, как известно, потом ни за какие деньги не купишь.

Что почитать о раннем развитии.
Глен "Гармоничное Развитие Ребенка доман".
Сесиль Лупан в Свое Дитя"Поверь".
Мария "Руководство для Родителей мантессори".
Никитины "Развивающие Игры", "резервы здоровья наших детей"Масару ибука "после трех уже поздно"Евгений Комаровский "здоровье ребенка и здравый смысл его родственников"автор: Ирина Корнилова.

Комментарии(222)

Надо взять на заметку)

я уже запуталась в этих методиках...а ребенку хочется дать самое лучшее..

Алиса,выберите одну и работайте по ней, а самое главное больше общайтесь с ребенком,больше играйте,рассказывайте и спрашивайте что окружает вас, ребенок должен знать о окружающем мире

подскажите пожалуйста как объяснить ребенку 7лет , почему мама с папой не живут вместе??? если ребенок все время спрашивает : "папа ,а ты маму любишь? а почему тогда с нами не живешь???"

Супер статья! :) И ссылки полезные!

Советчики, е-мое! Даже фамилию разработчика методики не могут правильно написать!
ПОЗОРИЩЕ! Не "МАнтессори" (хорошо хоть с 2-я "с"), МОнтессори................
ПОЗОР!

а мне кажется, что надо изо всех методик брать то, что понравилось и делать полезный сбор. А ТВ и ПС полезны по-своему, но, наверное, с временными и возрастными ограничениями. Учить языки в 14 лет? Ага, иди, заставь подростка.

Если внимательно посмотреть на людей, добившихся хороших результатов в жизни, то сразу видено, что подавляющее большинство из них добились этого усердием и настойчивостью. В качестве примера можно привести систему развития в еврейских семьях, где во главу угла ставится усидчивость и усердие. Поэтому, когда мне говорят, что евреи какие то особо умные, я обычно говорю, что пока ваши дети мяч гоняли, еврейские на скрипке играли, вот и результат.

Вообще дети иногда растут в билингвистической семье, и врачи, к слову так, всегда считают своим долгом спросить родителей, разговаривают ли оба родителя с ребёнком каждый на своём родном языке. Говорят, что это наоборот очень важно для ребёнка и полезно для развития мозга. :о) Уж до 14 лет я точно ждать не стану, чтобы начать учить ребёнка русскому языку... Да, учится языку медленее, чем их ровесники, да, говорить начинают позже, да, поначалу путают много... Но годам к 5 уже говорят достаточно бойко на 2х языках, причём свободно переходят с одного на другой,.. и третий в школе для них уже мелочи...

Многое зависит от ребенка, от того как прошли роды, какие болезни были у малыша. Мои знакомые с рождения говорят с ребенком на двух языках и он в свои 4 с половиной не владеет ни одним. Своему ребенку мы начали вводить второй язык ближе к трем годам и порционно. Сейчас он понимает на обоих, но говорить предпочитает на русском

Ну как раз это нормально, что предпочитает говорить на одном языке. Из 2, 3 и т.п. языков есть доминантный (как правило язык страны, где живёт, во всяком случае чаще всего так, если ребёнок ведёт активную социальную жизнь) и есть второстепенный (второстепенные). Я с самого рождения говорю с ребёнком на русском (как мне было рекомендовано при выписке из роддома), читаю ей русские книжки, показываю российские и переводные на русский мультики-фильмы,.. папа, бабушки-дедушки-врачи-инструкторы в бассейне и т.п. — говорят с ребёнком, понятное дело, на итальянском. Понимает дочка в свои 2 и 7 оба языка, говорит на этакой гремучей смеси из детского итальянского с детским русским. Но итальянских в словарном запасе ребёнка слов всё же больше, что не удивительно. Если (теоретизируя) переедем в Россию — ситуация изменится в пользу русского. Переедем, скажем, в Испанию или Австралию — главным станет совершенно другой язык. А насчёт Ваших знакомых... многое действительно зависит от сопутствующих факторов. Есть и моноязычные дети, которые в 4 не говорят или почти не говорят (знаю одного не говорящего и одного говорящего плохо и совсем недавно детей, не лично знаю, по родительским форумам)... всякое бывает в этой жизни...

Ох, сейчас переедем, посмотрю как там будет )))) Все на испанском, одна я на русском, да бабушка по Скайпу ))

Мы переезжаем в Латинскую Америку, в Эквадор. Там уже ни одна моя подруга (с мужем и детьми) :) друзей из местного населения, тоже не мало, многие учились в России и мы хорошо общаемся ))) Нужные Форумы изучены, тоже. Культура, кухня, все мне хорошо знакомо, оооочень все это люблю! Так что, переезд, надеюсь, окажется просто сменой места проживания ))) Испанию, тоже, очень люблю и друзей там много, но местные мужчины уж очень боятся оторваться от своих мам. Так что туда, разве что в гости )))

Ну тогда тем более проблем не должно возникнуть. :о) А выбор весьма экзотический. Почему именно в те края, если не секрет? :о)

Все очень просто, муж - эквадорец )))

Экзотичный вариант. :о) Как познакомились, если не секрет? Просто мне эквадорцы никогда на жизненном пути не попадались. От турков и египтян, индусов, помню, уставала отбиваться, а из латинской америки — ни одной живой души не видела. :о))))

Я со школы учу испанский, потом на курсы пошла, что б не забывать. Там директор - латинос. И пошло, поехало ))) Сальсы, бачаты, латиноамериканские вечеринки, клубы ))) Там и познакомились. Латиноамериканцев в Петербурге оооочень много, в общем, как и в Испании, правда, многие из Испании обратно сейчас возвращаются.

Друзья, уделите 15 сек., ответьте, пожалуйста, на вопрос. Интересно было бы вам воспользоваться услугой - Поздравление ребенка онлайн (по skype)?
Как это работает.
В специальной базе вы выберете артиста и персонаж, например: пират, спайдармэн, клоун или пр. Затем в назначенный срок он связывается с вашим ребёнком и устраивает короткое поздравление.

Если, да, то какую сумму вы готовы были бы заплатить за короткое 20 минутное поздравление?
И сколько раз в году вы бы использовали данную услугу?

Доброго дня,простите,не в тему,надеюсь быть замеченой!Я мама в декрете,дочке плгодика,срочно нужна работа,я художник,но средств нет на покупку красок.Нужен срочно аквагрим,может есть у Вас или у Ваших знакомых,которым уже не пользуются,приму в дар.Мне невозможно купить новые,для меня это нереальные деньги.Прошу поддержки,хотябы баночку одного цвета,так насобираю хоть что то.Не злитесь,я не попрошайничаю,просто возможно Вам краски не нужны,а мне это большая помощь,без работы мы просто пропадем...

Очень полезная статья! Я сама скептически отношусь к идее "после трех лет уже поздно". Спасибо Вам!

ребята сделайте перепост пожалуйста vk.com/club57370055

Отличная статья! Написана именно в компании со здравым смыслом. Спасибо и автору, и администраторам сообщества за публикацию статьи здесь.

Мда... Интересная статья. Я сама пробовала методики домана и тд. Потом устала так как не смогла себе ответить - зачем это нужно? Дети растут как растут - стараюсь делать с ними то что им нравиться.

откуда такое вечное стремнение родителей к гениальности их детей? Я , например, просто хочу вырастить своего ребенка счастливым

Прекрасная статья. И ничего лишнего.

Как же мы выросли без раннего развития? И далеко не глупыми.я не против развития, но и не тот перебор, как сейчас. Тото большая часть детей в школах безграмотны.

Всему должно быть свое время. Это же детство!

Думаю, все должно быть в меру и с согласия ребенка. Если ему явно не нравятся карточки или что-то еще - лучше отложить на потом или найти другое занятие. А про школу Мантессори слышала хорошие отзывы.Про музыку согласна-у меня дочка с удовольствием слушает классику,Баха,но в меру

Хорошая спокойная статья. А то революция на революции...

По поводу изучения иностранных языков смею не согласиться.Причиной тому служит моя дочь.Я замужем за греком.Когда родилась наша малышка,я греческий знала очень слабо.И,соответственно,разговаривала с ребенком только на русском языки.Папа ребенка разговаривал с ней на греческом языке.Когда наш ребенок начал говорить,мы жили в Германии.То есть дочка слышала немецкий язык каждый день.А с мужем я разговаривала на английском.Получалось,что ребенок каждый день слышал русский,гречексий,английский.нам тоже психолог советовал начать с одного языка.Но мы не могли решить,какойже язык ребенок будет учить первым.В результате продолжали общение с ребенком на русском и на греческом.У меня есть видио,где моей дочек 1,7,где я ей задаю вопросы,а она мне отвечает,рассказывает стихотворение и поет песенку.
На данный момент нашей девочке 5,5 лет.Русский и греческий в свободном владении.Причем читает и на русском и на греческом.Сейчас учим немецкий и английский параллельно.Причем,ето не еллементарный уровень,где детки учат просто отдельные слова.Дочка учится говорить.Никаких проблем.Никаких сложностей.Ребенок чувствует язык.
Я согласна,чем младше ребенок,тем легче его обучить.

Извините за ошибки, просто эмоции.

Полностью с вами согласна. Я считаю, что в наше время с бешенным ритмом жизни, лучше подготовить базу для развития ребенка, в виде игры. а не до посинения вдалбливать в два года что дважды два четыре.

Спасибо Вам,за то,что адекватно отреагировали:)Почему-то многие ругаются:)

Лично для меня развитие ребенка это одно,а делать из него маленького ученого который в два года читает,пишет и говорит на разных языках это совершенно другое!!!
Развитие это когда мы нашим малышам помогаем сориентироваться в этом мире, учим понимать и воспринимать жизнь!!!
А попробуйте не позаниматься с малышом месяц когда он уже якобы говорит на иностранном,да он и половины не вспомнит,так же и с алфавитом!!!
Мамочки и Папочки конечно занимайтесь со своими малявочками, но лучше познавательными играми,чем обучающими!!!)))

Я спокойно отношусь к адекватным замечаниям.

Нашей внучке невестка крутила классику еще в утробе,потом все утренние процедуры под нее же.Все поступки мамы и дочки сопровождались песенками и стишками.Теперь в свои 4 года наше дите поет всегда,пропевает все свои действия,сочиняет стихи в рифму.Даже не знаю,что и сказать....ну и танцует еще постоянно.

Как ни банально,но наверное во всем нужна мера. Для меня тоже самое главное чтоб ребенок был счастлив, будет она доить коров или защищать диссертации для меня не принципиально. Но хочется дать дочери хороший старт в жизни.Чем больше она будет уметь и знать тем больше у нее будет выбор в жизни. И если она станет пасти коров, то ни от того что больше ничего не умеет,а потому что в этом ее счастье

Мария МОнтессори, через О!

Так все верно. Ваша малышка выросла в билингвистической среде, а это единственно правильное решение для родителей, кто мечтает, чтобы их ребенок разговаривал на двух языках. В любом другом случае изучать иностранный язык с детства, как родной, не так эффективно. Но, конечно же, можно:) просто результат другой будет..

я не хочу ребенка гения, я хочу обычного задорного, любопытного, веселого, ребенка:-)растущего по возрасту

Нет!Нет!Нет!!!у ребёнка должно быть детство,а не сплошная учёба

Разве гениев выращивают-гениями рождаются-любой ребёнок-ГЕНИЙ!!!

ну уж нет,такого ада для своего ребенка я не желаю. Сама пережила такое:в 6 лет заставляли читать определенное количество страниц и писать потом изложение. ну его,пусть лучше играет с другими детьми или рисовать учится.

Одна моя знакомая женщина-физик говорила мне в сердцах; "Не дай Бог родить гениального ребенка! Это такая мука для всех." Мне было странно это слышать от преподавателя, но со временем я поняла, что настоящим гениям, которые по своим способностям опережают сверстников да и многих взрослых, очень тяжело устроиться в этом мире, чаще всего они страдают от одиночества, непонимания, зависти. Родители таких детей должны их тщательно оберегать от....других людей и системы образования.
НО это касается гениев от рождения.

Главное, заинтересовать и мотивировать к учебе, а не долбить

Написать комментарий

0/100
Каждый посетитель нашего сайта может поучаствовать в конкурсе и получить денежные призы!

Читайть подробнее о конкурсе и правлах.

Количество Ваших баллов: 0

Закрыть